修正されたバイアス演習

ロバータ・サメック氏(カナダ、オンタリオ州)とロリ・ブライアン氏、米国カリフォルニア州

リーダー認定部門 (LAD) は、リーダー申請者に、リスニング演習、バイアス演習、原因の混合演習という 3 つのオプションの演習を行う機会を提供します。これらはいずれも必須の演習ではありませんが、アプリケーション作業への貴重な追加となる可能性があります。支援リーダーまたは LAD 代表者は、申請者に演習を推奨する場合があります。ただし、それを行うかどうかは申請者の選択です。

2019年9月にパナマのパナマシティで開催された国際エリアネットワーク(IAN)会議でのLAD評議会会議の後、プロジェクトグループはバイアス演習を改訂するプロセスを開始した。

この改訂の背後にある物語は、LLL カナダ (LLLC) のリーダー認定 (ALA) 管理者であるロバータ サメック氏が、2019 年の LAD 評議会会議でバイアス演習について話すことを選択したときに始まりました。この演習を調査する中で、ロバータ氏は、LLLC LAD の多くのメンバーがバイアス演習の価値と、それを改善できる変更について非常に熱心に感じていることを発見しました。ロバータさんは、LAD を超えたリーダーたちとの演習のためのリサーチの中で、彼らがリーダーシップの準備として偏見を調べることの重要性を非常に強く感じているだけでなく、リーダーになった後もそれを繰り返すべきだと感じていることを発見して嬉しい驚きを覚えました。

バイアスの探求は生涯にわたる追求であり、リーダー認定期間外でも簡単に行うことができます。考えられる使用方法の 1 つは、演習の 3 つの目標に焦点を当てたリーダー デイの演習として使用することです。

  • 意識的・無意識的な私たち自身の偏見を特定し、それらが母親、両親、指導者、医療専門家とのコミュニケーションにどのような影響を与える可能性があるかを理解する。
  • 意識的なバイアスと無意識のバイアスの違いを学ぶ。
  • 意識を高め、自分の偏見の影響を最小限に抑えることが生産的で満足のいくコミュニケーションにどのようにつながるかを学ぶ

リーダーは 3 つの分科会グループを設けて、各点について詳しく話し合うことができます。あるいは、バイアスというより広範なトピックについてゲスト スピーカーを招き、その演習をプレゼンテーション後のアクティビティとして使用することもできます。

この記事の最後には、名前が変更された改訂されたバイアス演習があります。 バイアス演習 B: 意識的バイアスと無意識的バイアス。スペイン語もあります( エジェルシオス B 地味な偏見 ) とフランス語 ( プレジュジェの練習 B ) この演習のバージョンは、LLLI Web サイトから入手できます。 LAD は引き続き、以前の演習を申請者に提供していきます。現在の正式タイトルは バイアス演習 A: 違いを尊重する。 LAD 評議会は、すべてのリーダーが両方の演習がリーダーの仕事、リーダー デイ、そしてその後のリーダーの仕事に役立つことを期待しています。

LLL は、自分の偏見を特定し、それがリーダーの仕事に干渉しないようにすることの重要性を認識していますが、バイアス演習の 1 つを完了することは認定の要件ではありません。 「個人的な偏見に対処する」がトピックです。 LLL のリーダーシップの準備として議論すべきトピックのチェックリスト 「1 対 1 の援助: コミュニケーション/援助スキル」セクションにあります。志願者や支援するリーダーの中には、リーダーシップの準備を強化するために、オプションのバイアス演習の 1 つを行うことも役立つと判断する場合があります。

すべての必須およびオプションの申請演習は、リーダー申請者のページで見つけることができます。 応用演習 または、アプリケーションを担当している LAD 担当者からアクセスできます。

ロバータ・サメックは最近までラ・レーチェ・リーグ・カナダのリーダー認定管理者を務めていました。彼女は夫のアダムと二人の娘、イザベラ(11)とロクサーナ(8)とともにカナダのオンタリオ州トロントに住んでいます。専門的には、彼女はカナダと海外の出版社両方の国内販売代理店の共同所有者です。

Lori Bryan は、米国カリフォルニア州ローディに住む LLL USA LAD のリーダー認定管理者です。彼女には成人した子供が 4 人、孫が 4 人います。専門的には、彼女は今年後半に退職するまで理学療法士として働いています。

バイアス演習 B:

意識的バイアスと無意識的バイアス

これは、申請者とリーダーの両方のための演習です。認定後は定期的にレビューすることが役立ちます。可能な場合は、リーダー デイやエリア ワークショップなどの小グループの設定でこの演習を行うことを検討してください。

この演習の目標:

  • 意識的・無意識的な私たち自身の偏見を特定し、それらが母親、両親、指導者、医療専門家とのコミュニケーションにどのような影響を与える可能性があるかを理解する。
  • 意識的なバイアスと無意識のバイアスの違いを学ぶ。
  • 意識を高め、自分の偏見の影響を最小限に抑えることが生産的で満足のいくコミュニケーションにどのようにつながるかを学ぶ

バイアスとは、ある物事、人、グループを他のものと比較して賛成または反対する心の強い傾向または先入観であり、通常は不公平であると考えられます。偏見は個人、グループ、または機関によって保持されており、マイナスまたはプラスの結果をもたらす可能性があります。それらは私たちの期待を定義する信念です。私たちが「普通」だと思っていること。

バイアスには 2 つのタイプがあります。

  1. 意識的または明示的な偏見。 これには、たとえば行動や子育ての選択に関して強く抱いている信念が含まれます。
  2. 無意識の偏見または暗黙の偏見。 私たちは皆、さまざまな社会グループやアイデンティティグループについて、意識的な信念と矛盾する可能性のある無意識の信念を持っています。これらは:
  • 自動的に、意図せずに、深く根付いて広範囲に広がり、行動に影響を与える学習された固定観念。
  • 私たちの意識の外で形成される、特定の人々のグループに関する社会的な固定観念。

強く抱いている信念や無意識の偏見は、誰かを助けるリーダーの能力にどのような影響を与える可能性がありますか?

リーダーとして、私たちは非常に強く抱いている信念を持っているため、その信念に真剣に反対する人がいることに驚いているかもしれません。自分の信念に疑問を投げかけられると、私たちは他人の意見に対して(口頭または非言語的に)不承認を示し、新しい情報を受け入れようとしないことがあります。私たちは、自分の考えと異なる見解を無視したり、脅威を感じたりすることがあります。これにより、コミュニケーションに障壁が生じます。母親や親が自分が何か「間違っている」ことを言ったと信じると、歓迎されていないと感じて沈黙するかもしれません。私たちは彼らを助ける機会を失ったのかもしれません。無意識の偏見は、親だけでなくリーダーに対する歓迎の仕方や対応にも影響を与える可能性があります。無意識の偏見により、私たちは無意識のうちに、それが歓迎されていない、または私たちの評価が何らかの形で間違っていると他人に暗示することを言ったり行ったりすることがあります。保護者が集会に出席することに特に慎重な場合には、保護者が温かく歓迎され、受け入れられていると感じられるよう、特別な努力をする必要はないかもしれません。

偏見の影響を最小限に抑えるにはどうすればよいでしょうか?

意識的および無意識のバイアスについて事前に考えておくと、LLL のミーティングや、保護者、指導者、医療専門家とのコミュニケーションの際に、歓迎的な雰囲気を作り出すことができます。私たちが自分と同じように考える正当な理由として自分自身の信念を特定し、認識し、受け入れると、他の人がそのトピックに関して正当ではあるが異なる見解を持っている可能性があることを受け入れることができます。自分の信念をこのように認識することで、その問題についての自分の感情から距離を置くことができ、偏見がコミュニケーションを妨げないようにすることができます。誰もが無意識の偏見を持っていることを認識し、自分の無意識の偏見を特定することで、それを意識的なレベルに引き上げることができます。これは、「会話を中断する」メッセージを回避するのに役立ちます。

意識的バイアスについて考える

あなたが強い意見を持っている意識的な偏見、または「注目のトピック」は何ですか?例としては、自宅出産、菜食主義、添い寝、ホームスクーリング、在宅、しつけの方法などが挙げられます。

あなたがそう信じている理由は何ですか?

このトピックに関して誰かが異なる意見を持つかもしれない理由を少なくとも 3 つ挙げてください。

この偏見に関連する、あなたにとって難しいかもしれない状況や役立つ質問を想像してください。たとえ相手が自分と異なる意見を持っていたとしても、相手が尊重され、理解されていると感じてもらうには、どのように対応すればよいでしょうか。

無意識の偏見について考える

あなたのコミュニティの親やリーダーは、あなたや集会の出席者とは異なる人種、民族、信仰、アイデンティティ、言語、文化、能力、収入レベル、教育レベルを持っている可能性があります。

自分とは異なる人々と一緒にいるとどれくらい快適に感じますか?

グループのシリーズミーティングに参加する母親や保護者についてどう思いますか?

コミュニティ内のどのグループが会議に参加していないのですか?

現在会議に参加していないグループにもっと近づきやすく、または歓迎してもらえるよう支援するリソースはどこにありますか?

コミュニティ内のさまざまな人々が LLL にアクセスし、快適に利用できるようにするための変更はありますか? (一部の地域では、これは、異なる言語、異なる時間、または異なる形式で会議を開催することを意味する場合があります。)