Was ist LAD?

Lori Bryan, Lodi, Kalifornien, USA und Linda Wieser, Nova Scotia, Kanada

Die Autoren möchten Lupe Forsang, Hesperia, Kalifornien, USA, und Cecily Harkins, Portland, Oregon, USA, für die Weitergabe von Informationen über die Geschichte des Leader Accreditation Department (LAD) danken. Die LLLove Story von Kaye Lowman wurde ebenfalls als Ressource verwendet.

LAD (die Leiterakkreditierungsabteilung): 
  • Ist eine internationale Abteilung der La Leche League (LLL).
  • Setzt die Richtlinien des LLLI-Vorstands in Bezug auf die Leader-Akkreditierung um.
  • Trägt die Verantwortung, Führungskräfte weltweit zu akkreditieren, die über die Erfahrung, das Wissen und die Fähigkeiten verfügen, die sie benötigen, um ihre Arbeit mit Zuversicht und Freude zu erledigen.
  • Behält universelle Kriterien für die Leader-Akkreditierung bei.
  • Erklärt Leader-Bewerbern und Führungskräften die LLL-Philosophie.
  • Arbeitet mit Führungskräften und Bewerbern zusammen, um den Fortbestand der La Leche League sicherzustellen
Geschichte

Die Qualifizierung von Führungskräften begann 1962, nachdem Gruppen außerhalb der Region Chicago, Illinois in den USA gegründet wurden. In Der LLLiebesgeschichte (S. 37) Gründerin Edwina Froehlich sagte:

„Im Namen der La Leche League wurde alles Mögliche gesagt. Und es war unsere Schuld, weil wir ihnen gesagt hatten, sie sollten tun, was sie wollten. Uns war nicht klar, dass sie nicht das gleiche Konzept der Muttererziehung durch Stillen hatten wie wir. Uns wurde klar, dass wir dem Einhalt gebieten mussten, also begannen wir mit der Qualifizierung von Führungskräften innerhalb und außerhalb der Region.“

Um Anfang der 1960er Jahre LLL-Leiter zu werden, mussten potenzielle Bewerber Antworten auf 15 Fragen schreiben, die später auf 23 Fragen erweitert wurden. Alles Fragen, die eine Mutter einem Anführer stellen könnte. Am Ende des Formulars stand:

„Zusätzlich zu den Antworten auf den Fragebogen senden Sie bitte eine Erklärung, dass Sie die erforderliche Lektüre abgeschlossen haben. Senden Sie außerdem einen kurzen Lebenslauf mit Ihrer persönlichen Geschichte, einschließlich Ihrer Geburts- und Stillerfahrungen (z. B. wann mit der Beikost begonnen wurde, Zeitpunkt und Art der Entwöhnung usw.), wie im Einführungsschreiben für die neue Gruppe beschrieben.

Nach ein paar Wochen erhielt die Person eine Rückmeldung, ob sie als Führungskraft zugelassen wurde. Im Laufe der Jahre hat sich die Formulierung innerhalb der LAD von „genehmigt“ zu „zertifiziert“ und schließlich zu „akkreditiert“ geändert.

Im Jahr 1964 wurde Marybeth Doucette zur Direktorin für neue Gruppen ernannt und begann mit führenden Bewerbern zu korrespondieren, um festzustellen, ob die Person Stilltechniken verstand und ein gutes Verständnis für die LLL-Mütterphilosophie hatte. So begann die LAD. Die schriftliche Korrespondenz dauerte zwischen sechs und zwölf Monaten. Alle Bewerber wurden zunächst von Marybeth und ihren Assistenten genehmigt. Im Jahr 1966 „begann Marybeth mit der Ernennung neuer Gruppenvorsitzender auf Landesebene. Wenn es in einem Staat eine große Zahl von Müttern gab, die sich um die Führung bewarben, und wenn es jemanden im Staat gab, der Erfahrung hatte und sich mit der Liga-Philosophie gut auskannte, dann bekam dieser Staat einen neuen Gruppenvorsitzenden“ (Lowman 1978, S. 45). Bis 1972 gab es für jeden Staat einen neuen Gruppenvorsitzenden. Ursprünglich schickten neue Staats- und Regierungschefs Sitzungsberichte für jeden US-Bundesstaat an den Vorsitzenden der neuen Gruppe; 1972 wurde jedoch beschlossen, dass neue Gruppenvorsitzende nur mit Bewerbern zusammenarbeiten würden; Daher wurde der Name in Chairman of Leader Applications (CLA) geändert (Lowman 1978, S. 53).

In den frühen 1970er Jahren erkannte der Vorstand, dass die Zertifizierung von Bewerbern von Staat zu Staat unterschiedlich war, da jeder neue Gruppenvorsitzende eine etwas andere Vorstellung von der LLL-Philosophie hatte. Benutzen Die weibliche Kunst des Stillens Als Grundlage für ihre Arbeit wurden drei Leiterinnen (Mary Ann Bytnar, Rita Gorski und Rosann Miller) ernannt, um der Interpretation der LLL-Philosophie Konsistenz zu verleihen. Sie legten dem LLLI-Vorstand Absätze zu acht Konzepten vor. Der Vorstand fasste jeden Absatz zu einem Satz zusammen und nahm die acht Konzepte im September 1972 offiziell an. Das Konzept „Das Bedürfnis des Babys nach ständiger Mutterbetreuung“ kam 1973 und das Konzept der liebevollen Führung 1975 hinzu.

Im Jahr 1976 wurden vier Abteilungen – Eastern United States (EUS), Western Division, Canada, Around the World (ATW) – für die Leader-Abteilung geschaffen, aber die CLA-Abteilung (heute LAD genannt) blieb eine internationale Abteilung mit einem Direktor. Damit sollte „…die Einheitlichkeit der Grundsätze und Methoden zur Zertifizierung von Führungskräften aufrechterhalten werden…“ (Lowman, S. 70).

Aufgrund der Bedeutung einer einheitlichen Akkreditierung beauftragte der Vorstand die Gründerin Mary Ann Cahill mit der Leitung dieser internationalen Abteilung. So wurde Cahill die erste Direktorin des LAD und wählte persönlich die erste Gruppe von Regional Administrators of Leader Applications (RALAs) aus, mit denen sie zusammenarbeiten würde. Sie entwickelte das Leader Application Packet. Bis zu diesem Zeitpunkt arbeiteten die neuen Gruppenvorsitzenden, damals CLAs, nur mit Bewerbern zusammen. Jetzt übernehmen Gruppenleiter eine Rolle bei der Unterstützung von Bewerbern bei der Vorbereitung auf die Führung.

In den späten 1970er Jahren wurde „Preparing for Leadership“ über die Rekrutierung und Arbeit mit Bewerbern zu einer Kolumne in der Zeitschrift Leader Sauerteig (Jetzt Führer heute). Und 1977 wurden Kapitel des neu geschriebenen Beraterinnen-Handbuch wurden im Loseblattformat verteilt, ein oder zwei Kapitel gleichzeitig (Lowman 1978, S. 70).

In den 1980er Jahren verfeinerte der LLLI-Vorstand die Richtlinien zur Führungsvorbereitung weiter. Diese Politik, Bewerbung für eine Führungsposition, LLLI-Richtlinien und Geschäftsordnung (PSR) gibt die LLLI-Voraussetzungen für die Bewerbung um eine LLL-Führungsposition und die LLLI-Kriterien für die Führungsakkreditierung an. Es, zusammen mit Konzepterklärungen, LLLI PSR, leiten die LAD bei der Beurteilung der Erfahrung von Führungskandidaten an.

Aktuelle KOP-Struktur (siehe LAD International Chart)

Das LAD arbeitet auf den Ebenen Area, Direct Connect Entity (DCE) und International des LLL.

  • Die Area LAD wird vom Coordinator of Leader Accreditation verwaltet, der auch als „CLA“ abgekürzt wird. Bei Bedarf rekrutiert die CLA Associate CLAs (ACLAs), um mit Bewerbern in der Region zusammenzuarbeiten.
  • Jeder DCE verfügt über:
    • Ein Administrator der Leader Accreditation (ALA) oder
    • Co-ALAs oder
    • In den USA gibt es eine ALA und mehrere RALAs.
  • LAD International umfasst als Verwaltungsorgan:
    • Der LAD-Rat (alle ALAs plus LAD-Ratsberater).
    • Der LLLI-Direktor der Abteilung für die Akkreditierung von Führungskräften (DLAD).

Der Begriff „LAD International“ umfasst alle Mitglieder der LAD.

Der LLLI-Vorstand ist dafür verantwortlich, Änderungen an der LLL-Philosophie vorzunehmen, einschließlich der Konzepterklärungen und Erläuterungen (Konzepterklärungen) und zu den LLLI-Voraussetzungen für die Bewerbung um eine LLL-Führungsposition und den LLLI-Kriterien für die Akkreditierung von Führungskräften (Bewerbung für eine Führungsposition). Die LAD setzt diese Richtlinien um.

 

Was machen LAD-Vertreter?

LAD-Vertreter setzen LLLI-Richtlinien im Zusammenhang mit der Akkreditierung um durch:

  • Koordinierung von Bewerbungen für LLL-Leitung.
  • Zusammenarbeit mit Bewerbern und Führungskräften zur Akkreditierung neuer Führungskräfte.
  • Bereitstellung von Informationen, Erklärungen und Anleitungen zur LLL-Philosophie, Akkreditierungsrichtlinien und LAD-Verfahren, z. B. Schreiben von Artikeln, Präsentation von Sitzungen bei Workshops/Konferenzen in der Region, Beantwortung von Fragen.
  • Beratung mit dem LLLI-Vorstand, wenn es Fragen zur Umsetzung der Akkreditierungsrichtlinien gibt.

Die Arbeit der LAD-Vertreter erfordert Zeit:

  • Lesen der Schriften der Bewerber über ihre persönliche Geschichte.
  • Dialog mit Bewerbern über ihre Erfahrungen, die LLL-Philosophie und die Arbeit einer Führungskraft.
  • Ermutigen Sie Bewerber, motiviert zu bleiben.
  • Schreiben an unterstützende Führungskräfte über die Fortschritte der Bewerber und Vorschläge für ihre Führungsvorbereitung.
  • Bei Fragen Rücksprache mit anderen LAD-Vertretern.
  • Akkreditierung von Bewerbern, wenn die LLLI-Kriterien für die Akkreditierung von Führungskräften erfüllt sind.
Leitprinzipien der LAD-Arbeit

Beratung

  • Konsultieren Sie den CLA für die Region, wenn Fragen oder Bedenken auftreten.
  • Bei Bedarf Rücksprache mit dem R/ALA-, DLAD- und LAD-Rat.

Universelle Akkreditierungskriterien

  • Implementieren Sie die LLLI-Richtlinien im Zusammenhang mit der Akkreditierung von Führungskräften (Bewerbung für eine Führungsposition, Erläuterungen zum Konzept und Richtlinien und Verfahren für Einsprüche gegen die Akkreditierung von LLLI-Leitern) auf die gleiche Weise für alle Bereiche und DCEs.
  • Bleiben Sie über Änderungen dieser Richtlinien durch den Vorstand auf dem Laufenden.
  • Kommunikation zwischen ALAs über LAD-Ratssitzungen und schriftliche Korrespondenz.
  • Weitergabe von LAD-Informationen in der Spalte „Vorbereitung auf die Führung“ in Führer heute.

Vertraulichkeit

  • Respektieren Sie die von einem Bewerber weitergegebenen Informationen.
  • Bei der Konsultation der LAD-Administratoren bei Fragen wird ebenfalls die Vertraulichkeit gewahrt und alle Informationen innerhalb der LAD verbleiben.

Effektiver Dialog

  • Betrachten Sie jeden Dialog als den Austausch von Informationen, Ideen und Meinungen.
  • Rechtzeitiges Feedback geben, d. h. Bewerbern und Führungskräften innerhalb von zwei Wochen oder weniger antworten, um zu zeigen, dass das Gespräch wertgeschätzt wird.
  • Respektieren Sie die Erfahrung der Person, mit der Sie kommunizieren.

In den letzten 48 Jahren haben die Gründer und dann der LLLI-Vorstand Richtlinien entwickelt, die die LLL-Philosophie und die Bedeutung der universellen Akkreditierung von Führungskräften widerspiegeln. Das LAD ist die internationale Abteilung, die diese Richtlinien umsetzen und so die Zukunft der Organisation sichern soll.

Ressource zur Geschichte der Leader-Akkreditierungsabteilung: Lowman, Kaye. Die LLLove Story. La Leche League International, Inc. 1978.

Lori Bryan lebt in Lodi, Kalifornien, USA, wo sie mit ihrem Ehemann Mark lebt. Sie haben vier erwachsene Kinder und vier Enkelkinder. Lori ist seit 1988 eine Führungskraft und seit 1992 in der Abteilung für die Akkreditierung von Führungskräften (LAD) tätig. Derzeit ist sie als Administratorin für die Akkreditierung von Führungskräften tätig für LLL USA und Mitherausgeber von „A Taste of LAD International“ in Leitern, eine Publikation für LAD-Vertreter.

Linda Wieser lebt mit ihrem Ehemann Jim in Mahone Bay, Nova Scotia, Kanada. Sie haben zwei erwachsene Töchter und vier Enkelkinder. Linda ist seit 1984 eine Führungskraft. Viele Jahre lang arbeitete sie in der Abteilung für professionelle Kontakte als regionale professionelle Kontaktperson für LLL Michigan, USA, und dann für LLL Atlantic Canada. Im Jahr 2008 wurde sie Mitglied der Leader-Akkreditierungsabteilung. Linda ist derzeit vorläufige LLLI-Direktorin des Leader Accreditation Department (DLAD). Sie ist außerdem Redakteurin für „Preparing for Leadership“ in Leader Today und der mitwirkende Herausgeber von „How would your Respond?“ In Leitern.